第509章 孺子可教也
第509章 孺子可教也 (第1/2页)“原因比较复杂。”费尔南教授满意的将手背到身后，身心舒畅的说，“我简单给你讲讲吧。”
爽了爽了爽了。
这口气终于吐出去了。
罗南当然想知道原因，可抬头看了一眼天色，暂时把费尔南教授的那口气给掐断了：
“咱们边吃边聊吧，我也好回去通知家人把你们的住处收拾出来。”
天早就黑了，费尔南教授和他的学生今天肯定无法离开卢尔马兰。
对于长期从事户外实验工作的他们二人来说，风餐露宿是家常便饭，他们工作的时候就根本没有考虑时间，车子后备箱里有帐篷和野外生存的基本道具，走不了，就在这附近凑合一晚，即使回到皮奥朗克也是同样的环境。
但这里可是卢尔马兰.
罗南怎么能让远道为他而来的朋友住在野外？
后院工作室地方大得很，罗天海和冯珍也能去餐厅楼上睡，于是主动邀请费尔南教授和他的学生今晚跟他走。
费尔南教授有一种话到嘴边被硬生生塞回去的堵心感，不过随即一想——换个好点的环境可以展开说的更详细，说的更详细就能占用更长的时间，占用的时间长他的气就舒畅，所以这事儿没毛病。
“那就麻烦你了。”他客气了两句，跟着罗南离开。
罗南把教授和他的学生带回餐厅，好酒好菜好肉的招待。
那名脸晒的比农夫还黑的学生都快感动哭了。
跟了教授那么久，哪次出来做实验时有这么好的待遇？
几个小时前他还为和教授单独出来而感到心烦，觉得自己倒霉透了没想到这是趟美差啊。
费尔南教授也被罗南的热情所感动，第一次对投资人的态度发生了改变。
以前他看见投资人就烦，这帮除了钞票什么都没有的傻瓜懂根际微生物组理论吗？懂非生物胁迫响应机制吗？会看蛛网模型吗？
什么都不懂，就是出了点钱，凭什么要求这个，要求那个的？
“教授，真希望您能快点组织学生来卢尔马兰做新的实验，算算时间只有三个多月就要秋天，时间很紧张啊。”
“教授，如果来，团队会有多少人？我知道您要忙的项目多，要做的实验也多，但我觉得咱们上午聊到的新思路很不错，值得加派一些人手过来。”
“教授，您的大本营打算选在哪边？要不然明天我再带您在卢尔马兰转转，把能看的都看了吧，省的您老人家再跑第二趟。”
“教授.”
“教授.”
“教授.”
费尔南不停点着头说：
“好好好，都听罗南的，艾尔登，明天一早你去那周围看看，选个地势平坦的地方告诉罗南，天黑之后看的没那么真切。”
名叫艾尔登的黑瘦学生马上答应下来：
“好的教授，明天一早我就去办。”
罗南一听这意思，惊喜的问：
“评估通过了是不是？您确定可以接手这片森林了？”
“应该没有太大问题。”费尔南看着罗南说，“你抓紧买地，之后补一份申请报告，我尽快把流程走完。”
“好好好！我一定尽快。”罗南心里的大石头终于放下。
实验团队拉来了，森林也找到了，还是用极低的价格.罗南迷信的认为，这个极佳的开头预示着未来在卢尔马兰开展起来的冬季松露旅游项目也会红红火火！
罗南的心事了了，但费尔南的心事还憋着呢。
见罗南也不提选地的理由了，他主动提起：
“说到那片森林啊——”
“说到那片森林啊，教授，我又记起来了一些松露猎人和我交流的细节。”罗南和费尔南教授同时开口。
教授到嘴边的话又憋了回去。
罗南说的事儿更重要，再忍忍！
“你记起来什么了？”他前倾身体问。
罗南在路上解释，说他和那个松露猎人见面有段时间了，许多细节都记不清，既然教授对这个思路感兴趣，那他这段时间一定好好回忆，想到什么马上通知费尔南。
这么快就回忆起来细节了？
罗南的摸着桌子上的红酒杯说：
“记起来了一点点，是关于土壤通气性的，那个松露猎人好像说过，以前有人尝试用碳增加土壤透气性，具体原理没讲，但他说那有可能会模拟出最接近自然黑松露产区的基质。”
罗南继续解释道：
“我自己的理解是这样的，现在提升土壤透气性的办法是添加粗砂或细碎岩屑来增加大孔隙，但这些砂石的直径和大小不规则，结构也不够牢固，遇到雨水冲刷或者外力，空隙很容易会崩塌，也许用其他元素可以使结构更加稳固？”
系统给的那本‘黄页’知识量太庞大了。
罗南翻了一天，才找到了一处可以提升土壤透气性的办法。
只是这个词条里的内容挺有意思的
早在1980年，法国国家农科院（INRA）土壤物理学家克劳德便开始做土壤透气性的实验，并于1985年申请过一个‘土壤分配公示’的专利，可以有效提升土壤下近一倍的含氧量。
但直至90年代，这项技术只在勃艮第葡萄园（提高黑皮诺根系活力）中应用过，2015年才开始正式使用到人工培育松露的场景上。
“又是信息闭塞导致的滞后啊。”罗南在心中感慨万千。
其他国家的技术就算了，法国人自己研究出来的成果也没有什么人知道，而且全国上下还有着这么多块试验田在做关于土壤透气性改良的实验只能说，科学和技术不是谁都能研究明白的。
这更加坚定了罗南不能当‘科学家’的决心，未来他的方针就是给费尔南提供‘思路’，让教授带着他的团队去找数据和做实验。
不过即使罗南把结果拍出来运用到实际项目里的时间也会很漫长。
“阿尔登，把这一点记下来。”费尔南教授看学生拿出纸笔记录后，才看向罗南，“还记起来什么了吗？”
罗南平摊双手：
“没了，暂时没有其他的了。”
时间有限，就找到那么多。
罗南的新发现把话题再次扯回到了人工培育松露实验的话题上，费尔南教授告诉罗南，目前他手里一共有7块‘实验林’同时在做二十几项不同的实验，可谓是压力山大。
罗南鼓励他说：
“我这里的实验一定是突破性最大的，因为我的运气一向很好。”
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