第498章 对孩子们清澈的爱

第498章 对孩子们清澈的爱 (第1/2页)

努力吧，如果你没有人脉，那就让自己成为人脉。
　　
　　当前，童教授请顾陆在成府园食堂吃饭。
　　
　　上过北大的朋友都知道，佟园食堂、燕南美食、勺园食堂、畅春园食堂等等，诸多食堂中，成府园是比较好的。
　　
　　“顾专家怎么对伤痕文学突然感兴趣了？”童教授问。
　　
　　称呼小顾，貌似没那么熟稔，以眼前人的声望，童教授感觉自己也没那个资格，叫不出口。称呼老师，对方是本校硕士，又倒反天罡。所以就叫专家吧。进入了国内六大核心智库，不是专家是什么？
　　
　　但被路过的同学听到了，不由咂舌。瞧瞧，什么叫学生的天花板，教授反称呼学生为专家。路过同学想起了自己小时候，想要让父亲称呼他爸爸，结果被好一顿揍……我如果有学长这么厉害，想必父亲也会满足我这个微不足道的愿望吧。
　　
　　“有个新书的灵感，需要找些资料，正好童教授有这个课程。”顾陆说。
　　
　　那就很好了。童教授马上表示，如果有什么问题，随时可以打电话询问。
　　
　　如果不是顾陆，童教授是没办法这么轻松的约见《人民文学》《文汇报》两刊主编的，毕竟不在同一个领域。
　　
　　童教授留着非常漂亮的胡子，又长又白，都可以把脖子遮住。好看是好看，打理整齐，有股子隐士范。唯一不好的地方是进食有那么一点不方便。
　　
　　“我记得……”童教授摸了一把胡须，“顾专家的下部作品，不是欧洲篇吗？和哈利波特一样的奇幻主义。”
　　
　　“童教授还对畅销书有所关注啊？”顾陆说。
　　
　　“太忙了，”童教授摆手，“很难再分心关注通俗文学，不过顾专家你的作品，已经跳出通俗文学的步调了吧。”
　　
　　至少在教授看来是这样。
　　
　　打个不恰当的比喻，小主播带货那只是网红，但大主播那就是渠道，前后的层级根本不同。
　　
　　“一年大概创作一个中篇和一个长篇，”顾陆说，“如果没有短篇灵感的话，或许会创作两个长篇。”
　　
　　童教授感慨，年轻真好，保持着旺盛的创作精力。
　　
　　两人边吃边聊，最后童教授表示自己非常期待以伤痕文学为灵感的新作。
　　
　　是真期待。
　　
　　你想想，伤痕文学都是上个世纪五六十年代出生的作家创作，而顾陆这九五后创作同一个题材，那可太期待了。
　　
　　下午三点左右，顾陆从学校离开。
　　
　　他今天要去接机，姚小驹从大嘤来华。事情也比较复杂，那就长话短说。
　　
　　咕噜大王目前有法兰西艺术及文学司令勋章，同时也是最年轻的授勋者。而因为蛤蟆先生，大嘤好像也要颁发什么勋章。
　　
　　可有一个要求，希望给蛤蟆先生加一个序。
　　
　　如果只是这样，也不叫复杂。但提出加序的是两方人。
　　
　　一方是大嘤皇室：[受大嘤皇室xx邀请，关注大嘤青少年健康所创作的书籍。]
　　
　　另一方是大嘤目前的执政党，想要的序内容和上述差不多。
　　
　　姚小驹夹在中间，也一时不知道如何选择。反正也有一些其他事，就干脆回国，和作家当面说清楚。
　　
　　双方给出的条件也差不多，顾陆惊讶的是，“为什么皇室和执政党能打起来？”
　　
　　“打起来很正常，皇室代表的是面子上的大嘤，执政党代表的是里子的大嘤。况且这种事发生也不是一两次了。”姚小驹在伦敦呆了这么久，肯定是比较了解的。
　　
　　大嘤是真擅长得寸进尺，不愧为是世界的搅屎棍。
　　
　　顾陆要对双方提出的条件进行对比，才能给姚小驹答案。
　　
　　从长线来说，皇室是一直存在的，给个面子，能够保证长线利益。但执政党在短期内能够给予很大的支持，顾陆身为成年人，他想全都要。
　　
　　“那么有什么办法能全都要呢……”
　　
　　新作的成绩，姚小驹没多说，顾陆也没多问。因为能让双方想抢功的前提是，蛤蟆先生是功。成绩不言而喻。
　　
　　没错的，《蛤蟆先生去看心理医生》口碑迎来一个反转——用反转来形容或许不够恰当，更准确说是“惊喜”。
　　
　　好比心理学家贝恩·比昂，他在《伦敦早报》有专栏，平日分享很多被误解的心理学知识。就跟中文互联网“鉴定互联网热门视频”有异曲同工之妙。
　　
　　今日的专栏标题：《蛤蟆先生去看心理医生》是21世纪心理学家最重要的著作之一，顾陆为我们献上了一个惊喜。
　　
　　很多人还以为贝恩也被充值了呢。
　　
　　好在他写的评论言之有物，详细内容太长，就稍稍引用两段。
　　
　　[1936年，意大利医学博士幼儿教育家玛利亚·蒙台梭利在其著作《童年的秘密》中提出了一个颠覆性的理念———“儿童乃成人之父”。
　　
　　作为有丰富临床经验的心理咨询师，我非常确信，成年人的心理疾病，在童年就埋下祸根。所以我不会完全的将所有一切都推到童年身上，但我也尊重事实。
　　
　　昨日我通读了华夏著名作家顾陆的新作《蛤蟆先生去看心理医生》，这是一本心理学科普。作家和心理学科普，这两个词语放在一起会让人皱眉，但顾陆的作品做足了准备。
　　
　　他的新书蛤蟆先生，十分立体的展现了“儿童乃成人之父”，对于内容的逻辑，以及严谨的科普，我惊叹与感动。
　　
　　为方便我们大嘤公民阅读，顾陆甚至借用了我们国家最家喻户晓的童话《柳林风声》为故事背景。以一位热情、爱冒险的蛤蟆先生陷入抑郁为开篇，描绘了一幅心灵成长的地图。
　　
　　抑郁的蛤蟆先生与心理咨询师苍鹭进行了10次面谈后，内心重获光明。身为心理咨询师，我也不敢说能够比苍鹭先生做得更好。
　　
　　面谈过程中，咨询师苍鹭提到了三种重要的自我状态，分别是：儿童自我状态、父母自我状态和成人自我状态。
　　
　　人之所以痛苦，是因为不在成人状态，而究其主要原因，是因为曾经体验了糟糕的儿童自我状态，这充分对应了“儿童乃成人之父”的理念。
　　
　　童年阶段对人的一生都至关重要，我在之后的许多学校演讲中，将尝试提出这个观念。
　　
　　而教育委员会在初中小学对本书进行宣传，是我在看完俗话才能够体会到的，教育委员会的用心良苦。校园教育者需要了解这些，更应该像咨询师苍鹭先生那样，成为学生的心灵捕手，保护好孩子们的童年。站在苍鹭先生的视角用心揣摩，能够从中习得一些和孩子们沟通的奥义。
　　
　　

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