第429章 出人意料（月末求票！）

第429章 出人意料（月末求票！） (第2/2页)

这就是文学的魔法——它是感觉的‘放大镜’。它要求我们，或者说，诱惑我们，去重新打量生命中那些早已习以为常的琐碎。”
　　
　　讲座终于渐入正题，就连老师在内，所有人都期待着张潮接下来的内容。
　　
　　“而所有感觉的基础，是一个再简单不过的字——‘看’，‘看见’的。”张潮转身，拿起粉笔，在黑板上写了大大一个“看”字。
　　
　　写完以后，他无意识地拍了拍粉笔灰——虽然他身上并没有——这个动作让现场的老师都觉得奇怪，因为这是上惯了课的老油……教师才有的动作。
　　
　　张潮虽然毕业于燕师大，但又不是老师，怎么会有这么个习惯动作，真是奇哉怪哉。
　　
　　张潮自己却没有意识到，自然而然地接着讲下去道：“这个字很有意思，上面是‘手’，下面是‘目’。古人造字的智慧告诉我们，真正的‘看’，不仅要用眼睛，还要用手——要去触摸，要去感受。文学就是这样一种带着温度的‘看’。
　　
　　我来给大家举个例子。今天我是坐地铁来的这里，车厢里挤满了人。如果我只是用眼睛看，我看到的就是拥挤、疲惫、匆忙。但如果我用文学的方式去‘看’呢？”
　　
　　张潮身子微微前倾，仿佛真的回到那个车厢当中：“我看到一个年轻的父亲，用自己的身体为怀中的婴儿围成一个小小的保护圈，任由地铁摇晃，他的脚步始终稳健。
　　
　　我看到一个戴着厚厚眼镜的女孩，在摇摆的车厢里坚持读书，书页在她手中颤抖，但她的专注丝毫不受干扰。
　　
　　我看到一个年轻人，默默地为身边站着的满头白发的老人腾出一点点空间，虽然他自己也在艰难地保持平衡。
　　
　　你们看，同样是一节地铁车厢，不同的‘看’法，呈现的是完全不同的世界。前者只是信息，后者才是文学。”
　　
　　这时候前排的一个男生举手了，老师连忙过去让他把手放下来，毕竟还没有到提问环节。
　　
　　但是张潮却阻止了老师，反而让工作人员把话筒给了那个男生。男生又惊又喜，同时还有点紧张，半天才道：“可是张老师，这样看不是太累了吗？什么都要想那么多。”
　　
　　张潮哈哈大笑道：“你这个问题让我想起我像你这么大时候的想法。确实，最初接触文学的时候，会觉得好累，好像什么都要赋予意义，什么都要挖掘深层含义。
　　
　　但慢慢你会发现，这不是负担，而是礼物。”
　　
　　他走下讲台，走到那个男生面前：“你叫什么名字？”
　　
　　“李峰。“
　　
　　“李峰同学，你喜欢打游戏吗？”
　　
　　李峰点点头，有些不好意思。
　　
　　“你在玩游戏的时候累吗？明明要不断地思考策略，不断地做选择，不断地应对挑战，但你觉得累吗？”
　　
　　李峰摇摇头：“不累，很有趣。”
　　
　　张潮立刻接话道：“对了！因为你找到了乐趣所在。文学也是一样，当你真正爱上它的时候，你不会觉得累，你会觉得这个世界突然变得立体了，变得有层次了，变得更加精彩了。”
　　
　　张潮一边说着，一边回到了讲台上：“去年我在美国住了一段时间，是纽约的一个小街区。我每天下午都会去一个小咖啡馆喝个咖啡、吃个点心。
　　
　　几天后我就发现一个当地的老人差不多同个时间都会来，点同样的咖啡，坐在同样的位置，看着窗外的街道。开始我以为他只是个孤独的老人，在打发时间。
　　
　　“但有一天，我忍不住和他聊天，才发现他曾经是这个街区的退休邮递员。他告诉我，这条街上的每一栋房子，他都送过信。
　　
　　那个窗台上种满花的房子，住着一对从战争中走过来的夫妇；那个门前总是停着自行车的房子，住着一个单身母亲和她的三个孩子；那个看起来很普通的蓝色门，里面住着一个写了一辈子诗但从未发表过的老太太。”
　　
　　学生们听得很专注，眼前似乎真的浮现出这么一个和蔼的老头，一边喝着咖啡，一边对着一个异国的年轻人轻声细语，诉说自己的故事。
　　
　　“他每天坐在这里，其实不是在看街道，而是在重温那些他曾经参与过的人生故事。每一封信，都是一段情感的传递；每一次敲门，都是一次生命的交汇。
　　
　　这个老邮差虽然不是一个作家，但在他身上，却有着文学最美好的品格——他关注的不只是门口的邮箱，也有门后的家庭，和其中的悲欢。
　　
　　我希望大家能记住一点——文学的最终目的不是让我们成为文学家，而是让我们成为更好的人。它教会我们同情，教会我们理解，教会我们在这个复杂的世界里保持内心的丰富和纯净。”
　　
　　周婉京用崇拜和敬佩的目光看着台上的张潮。
　　
　　客观讲，今天的讲座并不难懂，对她来说甚至有些“幼稚”了——可她知道，张潮不是为她或者学校文学社里的那些爱好者讲的。
　　
　　他是为学校里的所有同学讲的。这些同学中的绝大部分对文学并没有特别的兴趣，有些对张潮的兴趣显然大过文学。
　　
　　如何在这种情况下，不让讲座变成说教或者炫耀，这其中的度很难把握。
　　
　　但显然张潮把握住了，甚至可以说极其出色，周婉京的脑海里浮现出四个字：“收放自如！”
　　
　　张潮的演讲到了尾声，进入了提问环节。
　　
　　台下立刻有好几只手举了起来。张潮指了指后排的一个女生。
　　
　　女生接过话筒，有些激动、又有些羞涩地问道：“张老师，您觉得我们这个年龄段的人写出来的东西，会不会太幼稚？”
　　
　　“幼稚？”张潮重复了一遍这个词，才回答道：“我觉得这个词被误解了。什么是幼稚？是不成熟，是天真，是缺乏深度。但同时，幼稚也意味着纯真，意味着没有被世俗污染的直觉，意味着敢于表达真实感受的勇气。”
　　
　　“你们知道吗，很多成年人写作的时候，最大的问题就是想得太多，顾虑太多，反而失去了那种天然的表达力。你们的‘幼稚’，恰恰可能是最珍贵的东西。
　　
　　当然，这不意味着你们不需要学习和成长，而是说，在学习技巧的同时，要保护好那份最初的真诚。”
　　
　　……
　　
　　历经近2个小时，这场活动才在学生们意犹未尽的抗议声中结束了；张潮并没有留下来签售，而是直接送了一批签名版给学校。
　　
　　周婉京既没有提问，也没有拿书给张潮签名，而是听完讲座就默默离开了。
　　
　　她忽然觉得，2年前的张潮，和今天的张潮，似乎又站在了不一样的高度上……
　　
　　要想真正在“路上”与他相遇，恐怕要加倍努力才可以。
　　
　　张潮在学校领导、老师的环绕中，并没有察觉周婉京的消失。
　　
　　这时他接到一个电话，听对面说了一会儿后，张潮瞪大了眼睛，难以置信地道：“啥？作者是个外国人？”